Iacono P., Nebbioso A., Boi L., Mastrocola G., D Amico G.
riassunto
Con il presente contributo s’intende affrontare il tema della salute e della sicurezza nei percorsi di istruzione e formazione, con particolare riguardo al modello di apprendimento dell’alternanza scuola-lavoro alla luce anche del Protocollo d’intesa sottoscritto il 26 maggio 2022 tra Inail, Ministero del lavoro, Ministero dell’istruzione e Ispettorato nazionale del lavoro, e del cosiddetto modello di apprendimento “duale”, anche alla luce delle Linee guida programmazione e attuazione percorsi IeFP e IFTS in modalità duale inerenti alla missione 5, componente 1, investimento 1.4 del Piano nazionale di ripresa e resilienza. L’ultima parte del presente articolo è dedicata alla presentazione di alcuni dati sugli infortuni negli ambienti scolastici e delle sentenze in materia di sicurezza nelle scuole e negli ambienti di apprendimento e formazione.
summary
With this contribution we intend to address the issue of health and safety in education and training courses, with particular regard to the learning model of school alternation also in light of the Memorandum of Understanding signed on 26 May 2022 between Inail, Ministry of labor, Ministry of Education and National Labor Inspectorate, and of the so-called “dual” learning model, also in light of the Guidelines for planning and implementing VET and IFTS courses in dual mode inherent to mission 5, component 1, investment 1.4 of the National recovery and resilience plan. The last part of this article is dedicated to the presentation of some data on accidents in schools and rulings on safety in schools and in learning and training environments.